La capacitación reúne a profesionales de la salud, docentes, estudiantes, organismos públicos y referentes comunitarios y se desarrolla de manera presencial y virtual. La propuesta se extenderá a Aguilares y contempla tres módulos como instancia preparatoria para una futura diplomatura universitaria.
El vicegobernador a cargo del Poder Ejecutivo, Miguel Acevedo, y el rector de la Universidad Nacional de Tucumán, Sergio Mohamed, encabezaron el lanzamiento del Trayecto de Formación en Estrategias de Prevención del Suicidio, organizado de manera conjunta por la Legislatura de Tucumán y la Facultad de Psicología de la UNT.
El acto contó con la presencia de la ministra de Educación, Susana Montaldo; el ministro de Salud, Luis Medina Ruiz; la decana de la Facultad de Psicología, Silvia López de Martín; la vicedecana Claudia Coronel; el secretario de Estado de Políticas Integrales sobre Adicciones, Lucas Haurigot Posse; y el secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat.
La propuesta tiene como objetivo fortalecer las herramientas para la prevención, detección temprana, evaluación del riesgo e intervención ante conductas suicidas, además de promover el trabajo articulado entre los distintos sectores que intervienen en el territorio. Los contenidos están destinados a profesionales de la salud, docentes y equipos educativos, estudiantes avanzados de carreras afines, integrantes de organismos públicos, referentes comunitarios y organizaciones de la sociedad civil, además de equipos técnicos vinculados a políticas sociales, educativas y sanitarias.
La capacitación se desarrolla bajo modalidad presencial y virtual sincrónica, con actividades en la Facultad de Psicología de la UNT, en San Miguel de Tucumán, y en la Extensión Áulica de la UNT en Aguilares. La formación estará a cargo de los licenciados Martín Álvarez y Ernesto Páez, especialistas y coautores de la Ley de Prevención del Suicidio, quienes tendrán a su cargo las instancias de capacitación.
Acevedo destacó la importancia de que el Estado, la Universidad y las organizaciones que trabajan en territorio articulen acciones frente a esta problemática. “Con el gobernador Osvaldo Jaldo estamos decididos a cuidar a todos los tucumanos y tucumanas. Y Esta capacitación es fundamental. Que la Universidad pública esté al frente de esta temática que hoy no tan solo nos preocupa, sino que nos ocupa, nos lleva a que trabajemos todos juntos”.
Sobre el objetivo de la formación, sostuvo: “Los que hoy se capacitan van a ayudar a salvar vidas y, en definitiva, para eso estamos acá. No tan solo para vivir mejor, sino para preservar y cuidar la vida de cada uno de los tucumanos y tucumanas”.
Acevedo también llamó a visibilizar la problemática. “Es una realidad grave. Los problemas se enfrentan, no se esconden. Entonces hay que enfrentarlos, hay que asumir los errores, las deficiencias, y el desafío está en corregirlos y solucionar”, agregó.
El vicegobernador vinculó además esta capacitación con el trabajo legislativo como la Ley de Salud Mental sancionada: “Es un trabajo fundamental para que nosotros podamos con las leyes dar marco e instrumentar acciones que permitan cuidar la salud mental de los tucumanos y tucumanas”.
El rector de la UNT, Sergio Mohamed, valoró la articulación entre las instituciones que participan de la iniciativa: “Todas estas acciones que tienen las tres patas del Estado provincial, la Universidad y la gente que se capacita, son importantes”. Mohamed remarcó además la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto frente a una problemática que atraviesa a la sociedad.
El ministro de Salud, Luis Medina Ruiz, destacó la articulación entre el Estado, la comunidad y la Universidad para abordar la problemática. “El problema de la salud mental y los suicidios es una epidemia mundial. Y por supuesto Tucumán y la Argentina no está exenta. Lo que se está hoy formando es el recurso humano, que va a estar actuando en la prevención, en la detección temprana y, por supuesto, en las primeras acciones para evitarlo”.
Medina Ruiz puso el acento en la prevención y el acompañamiento cotidiano. También destacó las estrategias implementadas desde el Ministerio de Salud, entre ellas las líneas de atención: “La línea 135 es para aquella persona que se siente al borde del abismo, y también el 0800, que es Telepsicología, donde una persona que de pronto no se siente bien o se siente sola puede consultar y buscar ayuda”.
La ministra de Educación, Susana Montaldo, destacó la incorporación de la prevención y el cuidado de la salud mental dentro del ámbito educativo. “Antes no se quería hablar, era un problema que se escondía. Ahora visibilizar. Y además nosotros hemos adoptado en el Ministerio de Educación la pedagogía del cuidado. Cuidar significa no tan solo acompañar al adolescente en su formación profesional, cognitiva, sino también poder expresar sus emociones, poder convivir”, sostuvo la responsable de la cartera educativa.
“Celebro el inicio de esta formación. Hay muchos docentes que están aquí formándose, preparándonos para cuidar la vida y para que nuestros jóvenes puedan expresarse, decir qué les aqueja”, agregó.
La ministra también confirmó la extensión de la propuesta al sur de la provincia: “Mañana se va a hacer la inauguración también en Aguilares. Estamos trabajando con distintos puntos de la provincia y lo de Aguilares es para todo el sur de la provincia”.
La decana de la Facultad de Psicología, Silvia López de Martín, destacó el carácter interinstitucional de la propuesta. “Abordar estas temáticas tan complejas y que son prevalentes y que atraviesan a nuestra sociedad solo se puede hacer a partir de una construcción colectiva. Tenemos que estar todos preparados para escuchar o para estar atentos a esos indicadores de alerta, para poder prevenir, para poder intervenir y ese trabajo es interdisciplinario”, manisfestó.
En esa línea, destacó el compromiso de la Universidad pública: “Como Universidad pública tenemos el deber de dar respuesta de una manera efectiva, con compromiso ético y social a las demandas que surgen en la sociedad”.
López de Martín explicó además que el trayecto contempla tres módulos, que se desarrollarán durante septiembre, octubre y noviembre, y que servirán como instancia preparatoria para una diplomatura universitaria de un año de duración, prevista para el próximo año.